В постоянно меняющемся мире только тот находит свое место, кто непрерывно меняется сам, совершенствуется. По определению И. И. Ильясова, деятельность учения есть самоизменение, саморазвитие субъекта, превращение его из не владеющего определенными знаниями, умениями, навыками в овладевшего ими.

Личность лишается своего прошлого и будущего, поскольку прикована к решению ближайших задач. Задача преподавателя — помочь студентам в формировании их мотивов и потребностей. Проявления деспотизма таковы: ребенок начинает диктовать всем окружающим, как себя вести, и стремится, чтобы его слушались и поступали так, как он говорит. Но именно от вас зависит, каким вырастет ваш ребенок. Бизнес молодость коучинг No2. Я выражаю бесконечную благодарность Дмитрию и Андрею!

Названные особенности порождают "защитные образования" у сирот – вместо творческого мышления развивается классификационное, вместо становления произвольности поведения – ориентация на внешний контроль, вместо умения самому справиться с трудной ситуацией – тенденция к аффективному реагированию, обиде, перекладыванию ответственности на других. Обособление выступает как процесс индивидуализации. Это действия со значениями, они носят изобразительный характер.