Восприятие мира и окружающих у ребенка становится более позитивным, а психика устойчивее. В каждой группе с учетом возраста детей и требованиями программы оборудованы уголки труда: u хозяйственно-бытовой труд : клеенка, тазы, ведерки, тряпочки, фартуки клеенчатые, щетки, полотенце, совочки, веник.

Формирование сознания личности. Теперь переключите внимание на левое бедро и напишите им имя человека, которым вы восхищаетесь. Приоткрыв предметы на 10 секунд, снова закрыть их и предложить детям перечислить все предметы (или картинки), которые они запомнили.

В ранней юности сильнее по сравнению с предыдущими возрастными этапами проявляется потребность в уединении. Главное условие — перед тем как выучить очередное четверостишье, нужно повторить всё, что школьник выучил в предыдущие дни. Этот позитивный эмоциональный настрой, постоянно создаваемый на развивающих занятиях, постепенно должен у учащихся закрепиться и переноситься на другие школьные уроки. Во-вторых, дети узнают о правилах поведения в классе и школе, которые предъявляются всем вместе и каждому в отдельности. Ум воспитывается умом, совесть - совестью, преданность Родине - действенным служением Родине.

Следует помнить о постепенности перевода детей на новый уровень трудности.